陶行知故事集是一部经典的教育文化作品，记录了陶行知先生在中国推广教育、创造“生活教育”理念的感人故事。在这里，我们将分享一些陶行知先生的故事，以了解他的教育理念和教育实践。
第一则故事是“鸭子实验”。在1927年，陶行知在江苏南京推行“生活教育”时，曾经用鸭子做实验。他将一只鸭子放在水中，让它学习游泳。起初，鸭子非常困难，但它不断地尝试，最终成功地学会了游泳。这个实验表明，教育应该从生活中来，从实践中来，让学生通过亲身经历来学习。
第二则故事是“四世同堂”。这是陶行知先生提倡的“平民教育”理念之一。他认为，教育应该面向大众，让每个人都能够享受到教育的机会。在这个故事中，讲述了一位老年人和他的四个孙子一起接受教育的故事。这位老年人虽然年迈，但仍然坚持读书，并且与孙子们一起学习。这个例子表明，教育应该让每个人都能够感受到它的价值，而不是只关注少数人。
第三则故事是“小池与荷花”。在这个故事中，陶行知先生讲述了一个小池塘和一朵荷花的故事。他认为，教育应该像这个小池塘一样，清澈而宁静。荷花则是教育的代言人，它代表着纯洁、高雅和美好。通过这个故事，我们可以了解陶行知先生对教育的看法，以及他所追求的教育境界。
第四则故事是“豆腐西施”。在这个故事中，陶行知先生讲述了一位卖豆腐的女子的故事。他认为，教育应该面向大众，关注每个人的生活。在这个故事中，陶行知先生向人们展示了豆腐西施的美丽和才华，并呼吁人们关注教育，关注每一个学生的学习和发展。
这些是陶行知先生的一些故事，这些故事告诉我们，教育应该从生活中来，从实践中来，让每个人都能够享受到教育的机会，而不是只关注少数人。教育应该是一个清澈而宁静的境界，它应该面向大众，关注每个人的生活。我们应该从这些故事中学习，理解陶行知先生的教育理念，并将其应用到我们的教育实践中。
